Encourager la démarche expérimentale

Les étapes clés d’une intervention

Première étape : définition du contenu, des supports et des modalités de l’intervention avec l’enseignant ou l’encadrant pédagogique.
Valorisation de la pédagogie de l’enseignant, mutualisation des compétences.

Deuxième étape : co-animation de l’atelier

1. Sensibilisation : diffusion d’images, questionnaire (qu’est ce que c’est ?)

2. Formulation orale et/ou écrite d’hypothèses (comment ça marche ?)

3. Description de l’expérience : schémas (ce qu’on va faire)

4. Construction l’expérience (ex : montgolfière)

5. Confrontation des résultats obtenus (pourquoi ça marche, ou pas ?)

6. Formulation écrite (rédigée, dessinée...) et/ou orale (enregistrement sonore) des résultats obtenus et de ce qu’en retiennent les enfants.

Troisième étape : pérennisation de l’activité Publication des résultats et récits de la rencontre sur notre site internet
Mise en réseau éventuelle de la structure via Mosaïque du Monde et présentation des fiches pédagogiques présentes sur le site et sur le site de Main à la pâte.